persona.is

19.02.2006

Vistun barna á stofnunum hefur skaðleg áhrif !

Það að setja börn í langtímavistun á stofnunum er í sjálfu sér ákveðið form af misnotkun er haft eftir prófessor Dana Johnson en hún er leiðandi á sviði barnalækninga.

Á vísindaráðsefnu sem haldin var í St Louis USA, sagði Dana Johnson að rannsóknir sýndu að jafnvel ein vika á stofnun gæti haft langtímaáhrif á barnið bæði líkamlega og tilfinningalega.

Rannsóknin sem sýnir þessar niðurstöður er en í gangi en fylgst er með einstaklingum sem voru lagðir inn á munaðarleysingjastofnun í Rúmeníu.

Prófessor Johnson sem starfar við Minnesota barnaspítalann segir að aðeins ætti að setja börn á stofnanir þegar ljóst væri að enginn önnur úrræði væru í boði. Ætíð ætti að reyna að koma börnum í fóstur hjá ástríkum einstaklingum þar sem börn þurfi á fjölskyldu að halda til þess að þau geti þroskast eðlilega. Þegar börn fá ekki öryggi og ástúð þá þroskast heilinn ekki að sama skapi og vanlíðan sest að.

Niðurstaðan er sú að ekkert kemur í staðin fyrir ástríka fjölskyldu og ætíð ætti að leitast við að bjóða upp á ástríkt fjölskyldu umhverfi.

“Sérstaklega á þetta við á fyrstu árum barnsins þar sem heilinn er að taka hvað mest við sér sem og taugakerfið en börn sem er sett eru á stofnanir sýna svo ekki verður um villst að ákveðin svæði heilans hætta að þroskast” er haft eftir prófessor Johnson.

Börn á stofnunum sýna minni vitrænan skilning samhliða að almennur heilaþroski þeirra verður mjög hægur. Prófessor Johnsson vill meina að vandamál þessara barna séu tilkominn vegna tilfinningalegs sveltis sem leiði til ójafnvægis í hormónakerfi barnsins.

Það er hægt að sjá það fyrirfram hveru há börnin verða út frá því hversu lengi þau voru í vistun, en börninn í rannsókninni misstu um mánaðar líkamsþroska af því að vera um 3 vikur á stofnun.

Prófessor Johnsson vill að stofnanir sem vista börn verði lagðar niður og önnur form fundin þar sem barninu er sinnt af ástúð og nærgætni.

Rannsóknin var kynnt á árlegri vísindaráðstefnu í Bandaríkjunum (American Association for the Advancement of Science)

APA